Estrategia tecno-didáctica para la solución de problemas de genética en estudiantes de educación a distancia
El propósito de la investigación fue comparar la efectividad de estrategias de enseñanza a partir del uso de un videojuego educativo y método de enseñanza tradicional para la resolución de problemas de genética. La muestra aleatoria consistió en 60 estudiantes matriculados al curso de Biología en un...
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| Publicado no: | Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de Cádiz
2018
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92053848010 https://www.redalyc.org/journal/920/92053848010/ https://www.redalyc.org/journal/920/92053848010/html/ https://www.redalyc.org/journal/920/92053848010/92053848010.epub https://www.redalyc.org/journal/920/92053848010/movil https://doi.org/10.25267/RevEurekaensendivulgcienc.2018.v15.i2.2301 |
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