Mapa del conocimiento didáctico y modelo didáctico en profesionales del área biológica sobre el contenido de célula
Este trabajo propone el análisis de un cuestionario de Representación del Contenido (ReCo, Loughran et al. 2004) para generar un mapa del conocimiento didáctico sobre el contenido de célula de cinco profesionales del área biológica que ejercen como profesores de biología en la educación secundaria e...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias |
|---|---|
| Asıl Yazarlar: | , |
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Espanhol |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universidad de Cádiz
2016
|
| Konular: | |
| Online Erişim: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92046968015 https://www.redalyc.org/journal/920/92046968015/ https://www.redalyc.org/journal/920/92046968015/html/ https://www.redalyc.org/journal/920/92046968015/92046968015.epub https://www.redalyc.org/journal/920/92046968015/movil |
| Etiketler: |
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|