Una mirada longitudinal: ¿Es el “Docentia” útil para la evaluación del profesorado universitario?
El Docentia es el modelo propuesto por ANECA, y asumido por las universidades españolas para la evaluación de la calidad docente. Uno de los problemas del modelo que se viene detectando es su escasa capacidad para diferenciar al profesorado entre las distintas categorías posibles, con un sesgo muy a...
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| Опубліковано в:: | RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa |
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| Автори: | , , , , , , |
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Espanhol |
| Опубліковано: |
Universidad de Granada
2018
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=91664471006 https://www.redalyc.org/journal/916/91664471006/ https://www.redalyc.org/journal/916/91664471006/html/ https://www.redalyc.org/journal/916/91664471006/91664471006.epub https://www.redalyc.org/journal/916/91664471006/movil https://doi.org/10.7203/relieve.24.2.12142 |
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