Una mirada longitudinal: ¿Es el “Docentia” útil para la evaluación del profesorado universitario?

El Docentia es el modelo propuesto por ANECA, y asumido por las universidades españolas para la evaluación de la calidad docente. Uno de los problemas del modelo que se viene detectando es su escasa capacidad para diferenciar al profesorado entre las distintas categorías posibles, con un sesgo muy a...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Udgivet i:	RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa
Principais autores:	Rosa Isla-Díaz, Hipólito Marrero-Hernández, Stephany Hess-Medler, Mabel Soriano, Severo Acosta-Rodríguez, María-Victoria Pérez-Monteverde, Marcos Blanco-Freijo
Format:	Artigo
Sprog:	Espanhol
Udgivet:	Universidad de Granada 2018
Fag:	Educación
Online adgang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=91664471006 https://www.redalyc.org/journal/916/91664471006/ https://www.redalyc.org/journal/916/91664471006/html/ https://www.redalyc.org/journal/916/91664471006/91664471006.epub https://www.redalyc.org/journal/916/91664471006/movil https://doi.org/10.7203/relieve.24.2.12142
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!