Factores institucionales, pedagógicos, psicosociales y sociodemográficos asociados al rendimiento académico en la Universidad de Costa Rica: un análisis multinivel
A multilevel analysis was conducted to predict finalgrades in courses from different majors for a sample,stratified by academic areas, of 848 students at the Universityof Costa Rica. A group of factors from institutional,socio-demographic, psychosocial and pedagogicalaspects were employed as indepen...
Збережено в:
| Опубліковано в:: | RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa |
|---|---|
| Автори: | , , |
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Inglês |
| Опубліковано: |
Universidad de Granada
2007
|
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=91613205 |
| Теги: |
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|