Educação afrocentrada como pedagogia decolonial no contexto educacional brasileiro
Este artigo tem como objetivo abordar o conceito de educação afrocentrada, a partir da teoria da afrocentricidade, divulgada principalmente pelo educador e intelectual afro-americano Molefi Asante, inserindo alguns de seus princípios no contexto da pedagogia decolonial latino-americana, com especial...
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| Publicado no: | Práxis Educativa (Brasil) |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89470178067 https://www.redalyc.org/journal/894/89470178067/ https://www.redalyc.org/journal/894/89470178067/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89470178067/89470178067.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89470178067/movil |
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