Educação afrocentrada como pedagogia decolonial no contexto educacional brasileiro
Este artigo tem como objetivo abordar o conceito de educação afrocentrada, a partir da teoria da afrocentricidade, divulgada principalmente pelo educador e intelectual afro-americano Molefi Asante, inserindo alguns de seus princípios no contexto da pedagogia decolonial latino-americana, com especial...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Práxis Educativa (Brasil) |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Português |
| Vydáno: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2022
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89470178067 https://www.redalyc.org/journal/894/89470178067/ https://www.redalyc.org/journal/894/89470178067/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89470178067/89470178067.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89470178067/movil |
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