Práticas de alfabetização em turma multisseriada no contexto do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC)

Este estudo de caso teve como objetivo geral analisar as práticas de alfabetização em uma turma multisseriada do campo por professora participante do PNAIC. Como procedimentos metodológicos, realizamos observações de aula e entrevistas semiestruturadas, analisadas a partir da Análise de Conteúdo de...

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Detalles Bibliográficos

Publicado en:	Práxis Educativa (Brasil)
Principais autores:	Carolina Figueiredo de Sá, Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves Pessoa
Formato:	Artigo
Idioma:	Português
Publicado:	Universidade Estadual de Ponta Grossa 2016
Assuntos:	Educación
Acceso en liña:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89442686011 https://www.redalyc.org/journal/894/89442686011/ https://www.redalyc.org/journal/894/89442686011/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89442686011/89442686011.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89442686011/movil
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