Conocimiento matemático de profesores de primaria en formación para la enseñanza de la probabilidad: un estudio exploratorio
En este trabajo se evalúan algunos elementos del conocimiento matemáticocomún y especializado del contenido y del conocimiento del contenido y los estudiantesen relación con la probabilidad elemental en una muestra de profesores en formación.El conocimiento común del contenido se evalúa a partir de...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | Práxis Educativa (Brasil) |
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| Asıl Yazarlar: | , , , |
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Espanhol |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2015
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89438282001 |
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