LES PARCOURS SCOLAIRES DES JEUNES CANADIENS D’ORIGINE IMMIGRANTE AUX ÉTUDES SUPÉRIEURES : QUI Y ACCÈDE ET COMMENT?

Cet article vise à examiner dans quelle mesure les jeunes Canadiens d’origine immigrante font usage des parcours linéaires et non linéaires aux études supérieures. Les résultats obtenus à partir des données tirées du fichier public du ministère de l’Éducation du Québec permettent de dégager les cons...

Full beskrivning

Bibliografiska uppgifter

I publikationen:	Educação & Sociedade
Huvudupphov:	Pierre Canisius Kamanzi
Materialtyp:	Artigo
Språk:	Francês
Utgiven:	Centro de Estudos Educação e Sociedade 2019
Ämnen:	Educación
Länkar:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87360193002 https://www.redalyc.org/journal/873/87360193002/ https://www.redalyc.org/journal/873/87360193002/html/ https://www.redalyc.org/journal/873/87360193002/87360193002.epub https://www.redalyc.org/journal/873/87360193002/movil
Taggar:	Lägg till en tagg Inga taggar, Lägg till första taggen!