LES PARCOURS SCOLAIRES DES JEUNES CANADIENS D’ORIGINE IMMIGRANTE AUX ÉTUDES SUPÉRIEURES : QUI Y ACCÈDE ET COMMENT?

Cet article vise à examiner dans quelle mesure les jeunes Canadiens d’origine immigrante font usage des parcours linéaires et non linéaires aux études supérieures. Les résultats obtenus à partir des données tirées du fichier public du ministère de l’Éducation du Québec permettent de dégager les cons...

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Detalhes bibliográficos

Publicado no:	Educação & Sociedade
Autor principal:	Pierre Canisius Kamanzi
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Centro de Estudos Educação e Sociedade 2019
Assuntos:	Educación
Acesso em linha:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87360193002 https://www.redalyc.org/journal/873/87360193002/ https://www.redalyc.org/journal/873/87360193002/html/ https://www.redalyc.org/journal/873/87360193002/87360193002.epub https://www.redalyc.org/journal/873/87360193002/movil
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