Avaliação educacional e modelos de valor acrescentado: tópicos de reflexão
Desde o início do século XXI deparamo-nos com uma onda crescente na implementação de sistemas de avaliação educacional que têm como propósito a responsabilização - prestação de contas (accountability) -, com consequências directas ao nível das escolas e dos professores (high-stakes). Assistimos a de...
Zapisane w:
| Wydane w: | Educação & Sociedade |
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| 1. autor: | |
| Format: | Artigo |
| Język: | Português |
| Wydane: |
Centro de Estudos Educação e Sociedade
2012
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87323122006 |
| Etykiety: |
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