Estudo Longitudinal sobre Eficácia Educacional no Brasil: Comparação entre Resultados Contextualizados e Valor Acrescentado *

O artigo apresenta e debate as análises de valor acrescentado, eficácia diferencial e equidade social realizadas através da aplicação de modelo multinível (UF,município, escola, aluno) aos dados longitudinais de estudantes que fizeram a Prova Brasil 2011, no 5o ano, e a Prova Brasil 2015, no 9o ano...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

الحاوية / القاعدة:	Dados - Revista de Ciências Sociais
المؤلفون الرئيسيون:	Maria Eugénia Ferrão, Gabriela Thamara de Freitas Barros, Alvana Maria Bof, Adolfo Samuel de Oliveira
التنسيق:	Artigo
اللغة:	Português
منشور في:	Universidade do Estado do Rio de Janeiro 2018
الموضوعات:	Sociología
الوصول للمادة أونلاين:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21858216001 https://www.redalyc.org/journal/218/21858216001/ https://www.redalyc.org/journal/218/21858216001/html/ https://www.redalyc.org/journal/218/21858216001/21858216001.epub https://www.redalyc.org/journal/218/21858216001/movil
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!