Indicador de valor acrescentado e tópicos sobre consistência e estabilidade: uma aplicação ao Brasil
Este artigo examina a abordagem de valor acrescentado no contexto da literatura de eficácia escolar. Debatidos aspetos relevantes do estado-da-arte sobre o uso do indicador de valor acrescentado, o enfoque recai sobre os problemas de escolha do modelo estatístico e o das propriedades de consistên...
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| Опубликовано в:: | Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação |
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| Главные авторы: | , |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Português |
| Опубликовано: |
Fundação Cesgranrio
2013
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399538144008 |
| Метки: |
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