Estudo Longitudinal sobre Eficácia Educacional no Brasil: Comparação entre Resultados Contextualizados e Valor Acrescentado *

O artigo apresenta e debate as análises de valor acrescentado, eficácia diferencial e equidade social realizadas através da aplicação de modelo multinível (UF,município, escola, aluno) aos dados longitudinais de estudantes que fizeram a Prova Brasil 2011, no 5o ano, e a Prova Brasil 2015, no 9o ano...

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מידע ביבליוגרפי

הוצא לאור ב:	Dados - Revista de Ciências Sociais
Principais autores:	Maria Eugénia Ferrão, Gabriela Thamara de Freitas Barros, Alvana Maria Bof, Adolfo Samuel de Oliveira
פורמט:	Artigo
שפה:	Português
יצא לאור:	Universidade do Estado do Rio de Janeiro 2018
נושאים:	Sociología
גישה מקוונת:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21858216001 https://www.redalyc.org/journal/218/21858216001/ https://www.redalyc.org/journal/218/21858216001/html/ https://www.redalyc.org/journal/218/21858216001/21858216001.epub https://www.redalyc.org/journal/218/21858216001/movil
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