La conciencia fonológica en contextos educativos y terapéuticos: efectos sobre el aprendizaje de la lectura

El aprendizaje de la lectura supone el desarrollo previo de una serie de habilidades, que van permitiendo a los niños la construcción y ganancia de destrezas en diferentes dimensiones hacia la consecución del progreso de sus procesos cognitivos. Entre ellas, se encuentra la conciencia fonológica, va...

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Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Educación y Educadores
Hlavní autoři:	Luz Viviana Sastre-Gómez, Nancy Mireya Celis-Leal, Juan David Roa-De la Torre, Christian Felipe Luengas-Monroy
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Universidad de La Sabana 2017
Témata:	Educación
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83453740001 https://www.redalyc.org/journal/834/83453740001/ https://www.redalyc.org/journal/834/83453740001/html/ https://www.redalyc.org/journal/834/83453740001/83453740001.epub https://www.redalyc.org/journal/834/83453740001/movil
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