Experiencia de inclusión en educación superior de estudiantes en situación de discapacidad sensorial
El objetivo de este estudio es describir el proceso educativo que viven los estudiantes que presentan discapacidad sensorial en la educación superior. La investigación se enmarcó dentro del enfoque cualitativo interpretativo, con un diseño de estudio colectivo de casos, en el que se emplearon proced...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | Educación y Educadores |
|---|---|
| Egile Nagusiak: | , |
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Espanhol |
| Argitaratua: |
Universidad de La Sabana
2016
|
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83445564001 https://www.redalyc.org/journal/834/83445564001/ https://www.redalyc.org/journal/834/83445564001/html/ https://www.redalyc.org/journal/834/83445564001/83445564001.epub https://www.redalyc.org/journal/834/83445564001/movil |
| Etiketak: |
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|