Bogotá bilingüe: tensión entre política, currículo y realidad escolar
Este artículo hace un acercamiento histórico y conceptual al marco normativo, la política bilingüe y los lineamientos curriculares del Programa Bogotá Bilingüe (PBB) y revisa la tensión entre política lingüística, lineamientos curriculares y realidades escolares. Como resultado se propone la adopció...
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| Publicado en: | Educación y Educadores |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad de La Sabana
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83432362001 |
| Etiquetas: |
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