La enseñanza de las teorías de la Administración: limitantes epistémicos y posibilidades pedagógicas
En su devenir histórico, el conocimiento en Administración se ha estructuradocon una vasta producción de enunciados, algunos con estatus de teoría y otros más con unaire de discurso ideológico. Es así como el constructo del saber administrativo ha bandeadoentre dos lógicas que en ocasiones se hibr...
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| Опубликовано в:: | INNOVAR. Revista de Ciencias Administrativas y Sociales |
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| Главный автор: | |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Espanhol |
| Опубликовано: |
Universidad Nacional de Colombia
2005
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=81802604 |
| Метки: |
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