A cidade que educa: saídas de campo urbanas e suas potencialidades para o ensino de Geografia
Este artigo tem como objetivo relacionar a Educação Geográfica a partir das saídas de estudos e suas potencialidades para o ensino de Geografia. A cidade, que surge como cenário para as saídas de campo, não se configura apenas como agente passivo neste contexto, mas como espaço que educa através de...
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| Pubblicato in: | Cadernos do Aplicação |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2018
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=804684327003 |
| Tags: |
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