A cidade que educa: saídas de campo urbanas e suas potencialidades para o ensino de Geografia
Este artigo tem como objetivo relacionar a Educação Geográfica a partir das saídas de estudos e suas potencialidades para o ensino de Geografia. A cidade, que surge como cenário para as saídas de campo, não se configura apenas como agente passivo neste contexto, mas como espaço que educa através de...
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| Udgivet i: | Cadernos do Aplicação |
|---|---|
| Hovedforfatter: | |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Português |
| Udgivet: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2018
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=804684327003 |
| Tags: |
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