Experiencia con símbolos y comprensión de dibujos en niños pequeños de distintos contextos socioeconómicos
El propósito de esta investigación fue explorar las relaciones entre la comprensión temprana de dibujos por parte de niños de nivel socioeconómico medio (NSE medio) y bajo (NSE bajo) y las experiencias con símbolos en el contexto familiar. Para ello, 28 niños de entre 30 y 38 meses resolvieron una t...
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| Pubblicato in: | Avances en Psicología Latinoamericana |
|---|---|
| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad del Rosario
2018
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=79954963003 https://www.redalyc.org/journal/799/79954963003/ https://www.redalyc.org/journal/799/79954963003/html/ https://www.redalyc.org/journal/799/79954963003/79954963003.epub https://www.redalyc.org/journal/799/79954963003/movil https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.4332 |
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