Metacognición, escritura y rendimiento académico en universitarios de Colombia y Francia

Este estudio se propuso (1) describir los niveles de conocimientos metacognitivos y de estrategias de planificación identificados por estudiantes universitarios con relación a sus procesos de producción de textos y (2) determinar la relación existente entre la percepción de estos procesos y el rendi...

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Εκδόθηκε σε:	Avances en Psicología Latinoamericana
Κύριοι συγγραφείς:	Kiara Campo, Dyanne Escorcia, Mayilin Moreno, Jorge Palacio
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Espanhol
Έκδοση:	Universidad del Rosario 2016
Θέματα:	Psicología
Διαθέσιμο Online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=79945606004 https://www.redalyc.org/journal/799/79945606004/ https://www.redalyc.org/journal/799/79945606004/html/ https://www.redalyc.org/journal/799/79945606004/79945606004.epub https://www.redalyc.org/journal/799/79945606004/movil
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