Propuesta didáctica crítica para promover el comportamiento lector de textos multimodales digitales en la básica primaria
La didáctica crítica permite abordar temáticas sociales que emergen de los intereses y necesidades de los estudiantes. Para su acercamiento, se puede hacer uso de textos multimodales digitales, como posibilidad de acceso a la información y construcción de conocimientos. Este artículo es el resultado...
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| Udgivet i: | RHS Revista Humanismo y Sociedad |
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| Principais autores: | , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Corporación Universitaria Remington
2018
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=789683494004 |
| Tags: |
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