El adulto en los programas de pregrado: un reto para las instituciones de educación superior
El presente artículo se centra en la participación del adulto medio y tardío** en los programas de pregrado, específicamente, en el reto que tienen las instituciones educativas de dar respuestas pedagógicas heterogéneas a las particularidades de esta población emergente de estudiantes. Inicialmente,...
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| Publicat a: | RHS Revista Humanismo y Sociedad |
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| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Corporación Universitaria Remington
2016
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=789683483005 |
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