Estrategias de enseñanza basadas en el estudiante a partir del aprendizaje de las reacciones químicas
Este artículo presenta los resultados de un estudio que compara el efecto generado por la estrategia de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y el Diagrama V de Gowin Dosificado (DVGD) en el rendimiento estudiantil. Concretamente, se llevó a cabo en el aprendizaje de la clasificación de las reaccion...
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| Опубликовано в:: | Educación y Humanismo |
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| Главные авторы: | , , |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Espanhol |
| Опубликовано: |
Universidad Simón Bolívar
2011
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=786483625004 |
| Метки: |
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