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Estrategias de enseñanza basadas en el estudiante a partir del aprendizaje de las reacciones químicas

Este artículo presenta los resultados de un estudio que compara el efecto generado por la estrategia de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y el Diagrama V de Gowin Dosificado (DVGD) en el rendimiento estudiantil. Concretamente, se llevó a cabo en el aprendizaje de la clasificación de las reaccion...

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Shranjeno v:
Bibliografske podrobnosti
izdano v:Educación y Humanismo
Principais autores: Saida Matute, Bianet López, Yelitza Anzola
Format: Artigo
Jezik:Espanhol
Izdano: Universidad Simón Bolívar 2011
Teme:
Online dostop:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=786483625004
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