Impacto de las rutinas de pensamiento sobre la comprensión lectora en estudiantes de primaria
La comprensión lectora representa un desafío clave en la educación primaria, especialmente en el desarrollo de habilidades inferenciales y críticas. Este estudio evaluó el impacto de las rutinas de pensamiento como estrategia pedagógica para mejorar dicha competencia en estudiantes de cuarto grado....
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| Publicado no: | MENTOR Revista de Investigación Educativa y Deportiva |
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| Principais autores: | , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Colegio de Profesionales de Recreación, Actividad Física y Deporte
2025
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=779782808026 https://www.redalyc.org/journal/7797/779782808026/ https://www.redalyc.org/journal/7797/779782808026/html/ https://www.redalyc.org/journal/7797/779782808026/779782808026.epub https://www.redalyc.org/journal/7797/779782808026/movil |
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