Una escuela telesecundaria en contexto vulnerable: desigualdad social y educativa
Una investigación sobre las prácticas exitosas de directores de educación secundaria en nueve estados de México (Guanajuato, Nuevo León, Sonora, Chihuahua, San Luis Potosí, Jalisco, Veracruz, Chiapas y Yucatán) mostró que las estrategias y la personalidad de los directivos fueron elementos esenciale...
Enregistré dans:
| Publié dans: | Anuario Mexicano de Historia de la Educación |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Sociedad Mexicana de Historia de la Educación
2018
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=773982544018 |
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