Una escuela telesecundaria en contexto vulnerable: desigualdad social y educativa
Una investigación sobre las prácticas exitosas de directores de educación secundaria en nueve estados de México (Guanajuato, Nuevo León, Sonora, Chihuahua, San Luis Potosí, Jalisco, Veracruz, Chiapas y Yucatán) mostró que las estrategias y la personalidad de los directivos fueron elementos esenciale...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Anuario Mexicano de Historia de la Educación |
|---|---|
| Hlavní autor: | |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Sociedad Mexicana de Historia de la Educación
2018
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=773982544018 |
| Tagy: |
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|