Formación en promoción de autonomía y apoyo pedagógico durante confinamiento por covid-19
Se analiza la implementación de un programa de formación docente en promoción de autonomía y apoyo pedagógico y su relación con el compromiso de niños en el aula. El programa se desarrolló duran-te el cierre de escuelas por la pandemia causada por el covid-19. Se usó diseño mixto convergente-paralel...
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| Gepubliceerd in: | Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud |
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| Hoofdauteurs: | , , |
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Espanhol |
| Gepubliceerd in: |
Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano
2023
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| Onderwerpen: | |
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