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Uso de recursos didácticos innovadores y participación activa en los estudiantes de Quinto Grado

El presente estudio tuvo como objetivo determinar la correlación entre el uso de recursos didácticos innovadores y la participación activa en los estudiantes de quinto grado de Sangolquí durante el periodo 2026, debido a que se evidenció una limitada participación estudiantil asociada al predominio...

Ausführliche Beschreibung

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Hauptverfasser: Mayra Abigail Calan Guayasamin, Silvana Paulina Quishpe Farinango, Edwin Asdrubal Hidalgo Cajas, Milton Alfonso Criollo Turusina
Format: Artigo
Sprache:Espanhol
Veröffentlicht: Ecuatesis 2026-06-01
Schriftenreihe:Ciencia y Educación
Schlagworte:
Aprendizaje activo
Innovación educativa
Participación estudiantil
Recursos didácticos
Tecnología educativa
Online-Zugang:https://www.cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/3081
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