Formación docente, práctica pedagógica y saber pedagógico
Los docentes generamos teorías de manera consciente o inconsciente, que pueden contribuir a la constitución de una base de conocimientos sobre los procesos que explican nuestra actuación profesional y el reconocimiento de esta realidad constituye un nuevo referente para analizar la formación permane...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Laurus |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2006
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76109906 |
| Tags: |
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