kod QR

Formación docente, práctica pedagógica y saber pedagógico

Los docentes generamos teorías de manera consciente o inconsciente, que pueden contribuir a la constitución de una base de conocimientos sobre los procesos que explican nuestra actuación profesional y el reconocimiento de esta realidad constituye un nuevo referente para analizar la formación permane...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Wydane w:Laurus
1. autor: Víctor Díaz Quero
Format: Artigo
Język:Espanhol
Wydane: Universidad Pedagógica Experimental Libertador 2006
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76109906
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!