Estudiantes adscriptos en contextos de formación en el Profesorado de Inglés. Experiencia y afecto
El presente artículo se desprende de una investigación de corte cualitativo con un enfoque narrativo, destinada a indagar acerca del aporte de estudiantes adscriptos a la asignatura Proceso de la Escritura I, del Profesorado de Inglés de la Universidad Nacional de Mar del Plata. Para ello, elaboramo...
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| Publié dans: | Innovaciones Educativas |
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| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad Estatal a Distancia
2022
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=760079754007 |
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