Factores institucionales y subjetivos que intervienen en la reprobación en la Licenciatura en Geografía de la UAEMéx
La investigación constituye una aproximación cuantitativa –cualitativa sobre la reprobación escolar, se basó en el análisis de la información estadística documentada en el historial académico de los estudiantes y de los testimonios obtenidos de los educandos a través de la encuesta y la entrevista.E...
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| Εκδόθηκε σε: | Revista RedCA |
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| Κύριοι συγγραφείς: | , |
| Μορφή: | Artigo |
| Γλώσσα: | Espanhol |
| Έκδοση: |
Universidad Autónoma del Estado de México
2025
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| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=748781418005 https://www.redalyc.org/journal/7487/748781418005/ https://www.redalyc.org/journal/7487/748781418005/html/ https://www.redalyc.org/journal/7487/748781418005/748781418005.epub https://www.redalyc.org/journal/7487/748781418005/movil |
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