La paz imposible en el proceso de evaluación de estudiantes con discapacidad intelectual leve en el Centro de Atención a Estudiantes con Discapacidad (CAED) del nivel media superior

El presente artículo explícita una descripción analítica respecto a la violencia estructural que se gesta y desarrolla en el proceso de evaluación por certificación dirigido a estudiantes con discapacidad intelectual leve del nivel educativo media superior adscritos al Centro de Atención a Estudiant...

Πλήρης περιγραφή

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Εκδόθηκε σε:	Revista RedCA
Κύριοι συγγραφείς:	Cristian Díaz-Pedraza, Carlos Israel Hannz-Sámano
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Espanhol
Έκδοση:	Universidad Autónoma del Estado de México 2021
Θέματα:	Educación
Διαθέσιμο Online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=748780143006 https://www.redalyc.org/journal/7487/748780143006/ https://www.redalyc.org/journal/7487/748780143006/html/ https://www.redalyc.org/journal/7487/748780143006/748780143006.epub https://www.redalyc.org/journal/7487/748780143006/movil
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!