La atención educativa a escolares con discapacidad intelectual leve: experiencias de la escuela primaria rural
En el artículo se asume como objetivo ofrecer consideraciones teórico-metodológicas esenciales que contribuyen a la atención educativa a los escolares con discapacidad intelectual leve (DIL) desde una concepción inclusiva en la escuela primaria rural. Esta postura genera especificidades en el proces...
Furkejuvvon:
| Publikašuvnnas: | Luz |
|---|---|
| Váldodahkkit: | , , |
| Materiálatiipa: | Artigo |
| Giella: | Espanhol |
| Almmustuhtton: |
Universidad de Holguín Oscar Lucero Moya
2020
|
| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=589169024012 https://www.redalyc.org/journal/5891/589169024012/ https://www.redalyc.org/journal/5891/589169024012/html/ https://www.redalyc.org/journal/5891/589169024012/589169024012.epub https://www.redalyc.org/journal/5891/589169024012/movil |
| Fáddágilkorat: |
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
|