Innovación Educativa: La Pared Sensorial Montessoriana en el Currículo de Educación Intercultural Bilingüe
La investigación se realizó en la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe “Huayna Cápac” ubicada en Apatug Alto, participaron 19 infantes de EIFC (3 a 6 años). Se identificaron dificultades en el aprendizaje como: identificar colores, texturas, sonidos, entre otros. También se evidenció que la docen...
Збережено в:
| Опубліковано в:: | Revista Varela |
|---|---|
| Автори: | , , |
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Espanhol |
| Опубліковано: |
Universidad Central Marta Abreu de Las Villas
2024
|
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=732278396003 https://www.redalyc.org/journal/7322/732278396003/ https://www.redalyc.org/journal/7322/732278396003/html/ https://www.redalyc.org/journal/7322/732278396003/732278396003.epub https://www.redalyc.org/journal/7322/732278396003/movil https://doi.org/10.5281/zenodo.11089841 |
| Теги: |
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|