Las prácticas evaluativas del profesorado de francés como lengua extranjera en secundaria
Esta investigación de tipo exploratorio, realizada con 58 docentes de francés en la educación secundaria de Costa Rica, tiene como objetivo describir sus prácticas evaluativas usadas en las clases de francés como lengua extranjera. Se utilizó como instrumento para la recolección de datos un cuestion...
Zapisane w:
| Wydane w: | Revista Andina de Educación |
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| 1. autor: | |
| Format: | Artigo |
| Język: | Espanhol |
| Wydane: |
Universidad Andina Simón Bolívar
2022
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=730076302005 https://www.redalyc.org/journal/7300/730076302005/ https://www.redalyc.org/journal/7300/730076302005/html/ https://www.redalyc.org/journal/7300/730076302005/730076302005.epub https://www.redalyc.org/journal/7300/730076302005/movil |
| Etykiety: |
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