Empowering Students in the English Language Classroom: Strategies for Teacher Trainees
Taking Critical Language Awareness as a theoretical frame of reference, this article presents the results of a study carried out with a group of teacher trainees in the final year of the Degree in Primary Education (English) at the University of Seville. The final aim of the experience is to provide...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Revista Andina de Educación |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
Universidad Andina Simón Bolívar
2018
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=730076294003 https://www.redalyc.org/journal/7300/730076294003/ https://www.redalyc.org/journal/7300/730076294003/html/ https://www.redalyc.org/journal/7300/730076294003/730076294003.epub https://www.redalyc.org/journal/7300/730076294003/movil |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|