Pasado y presente en la enseñanza de la escritura en Escuelas Normales
La presente investigación histórica, abordada en cuatro etapas: “heurística, doxografía, etiología y síntesis histórica” (Rátiva, 2017a, p. 1), consultó fuentes primarias y secundarias, como periódicos del siglo XIX y XX, planes de estudio, normatividad, artículos, libros y documentos de la Escuela...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Enunciación |
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| Hlavní autoři: | , , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2018
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722679829002 |
| Tagy: |
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