Diseño de una estrategia pedagógica para fortalecer competencias para la práctica basada en evidencia en estudiantes de enfermería. Estudio de investigación-acción
Introducción. Las estrategias pedagógicas actuales, que abordan la práctica basada en evidencia, parecen tener limitaciones para desarrollar las habilidades de los estudiantes. El objetivo de este estudio fue diseñar una estrategia pedagógica, a partir de las preferencias de estudiantes y profesores...
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| Publicado no: | MedUNAB |
|---|---|
| Principais autores: | , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Autónoma de Bucaramanga
2024
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71982434012 https://www.redalyc.org/journal/719/71982434012/ https://www.redalyc.org/journal/719/71982434012/html/ https://www.redalyc.org/journal/719/71982434012/71982434012.epub https://www.redalyc.org/journal/719/71982434012/movil |
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