Calidad de la educación, calidad en la educación. Hacia su necesaria integración
El autor formula la tesis de que la tradicional preocupación y las aportaciones de los educadoresy pensadores de la educación en torno a la naturaleza, sentido y esencia de la misma, estoes, de la calidad de la educación, puede y debe ser compatible con los movimientos, propuestasy actuaciones de nu...
I tiakina i:
| I whakaputaina i: | Educación XX1 |
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| Kaituhi matua: | |
| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Espanhol |
| I whakaputaina: |
Universidad Nacional de Educación a Distancia
2005
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70600801 https://www.redalyc.org/journal/706/70600801/ https://www.redalyc.org/journal/706/70600801/html/ https://www.redalyc.org/journal/706/70600801/70600801.epub https://www.redalyc.org/journal/706/70600801/movil |
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