La necesaria renovación de la formación del profesorado para una educación científica de calidad

Se analiza en primer lugar, a la luz de la investigación, cuáles han sido los progresos realizados en el campo de la formación del profesorado de ciencias durante las dos últimas décadas así como las dificultades encontradas. Tomando en consideración los resultados de dicho análisis, se intentan fun...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Tecné, Episteme y Didaxis: TED
Hauptverfasser:	Amparo Vilches, Daniel Gil Pérez
Format:	Artigo
Sprache:	Espanhol
Veröffentlicht:	Universidad Pedagógica Nacional 2007
Schlagworte:	Educación
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614265308005
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