Aprendizaje Cooperativo: Bases teóricas y hallazgos empíricos que explican su eficacia
El aprendizaje cooperativo (AC) es una de las formas de organizar la enseñanzacon mayor respaldo teórico y empírico, y cada vez más empleada. Estetrabajo revisa la teoría del contacto de Allport (1954/1962) para explicar por quélos métodos de AC tienen efectos positivos en las relaciones intergrupal...
保存先:
| 出版年: | Educación XX1 |
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| 主要な著者: | , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidad Nacional de Educación a Distancia
2002
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70600512 |
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