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A FORMAÇÃO INICIAL, A PRÁTICA PEDAGÓGICA E O PROCESSO DE TORNAR-SE PROFESSOR
O presente texto objetiva discutir potencialidades e fragilidades da formação inicial deprofessores para o exercício da profissão, tendo como referência a prática pedagógica. O professor dosanos iniciais do Ensino Fundamental e da Educação Infantil, considerado polivalente, vivenciainquietações e an...
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| Publicado no: | Práxis Educacional |
|---|---|
| Main Authors: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
2018
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695476971006 |
| Tags: |
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