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Formação de professores e prática pedagógica na perspectiva freireana

O artigo aborda as contribuições de Paulo Freire para a formação de professores/ as e a prática pedagógica a partir da categoria diálogo. A prática pedagógica ganha centralidade como categoria de análise e como atividade formadora, tratada numa perspectiva institucional e plural, enquanto que a prát...

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Dades bibliogràfiques
Publicat a:Educar em Revista
Autors principals: Eliete Santiago, José Batista Neto
Format: Artigo
Idioma:Português
Publicat: Universidade Federal do Paraná 2016
Matèries:
Accés en línia:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155047759009
https://www.redalyc.org/journal/1550/155047759009/
https://www.redalyc.org/journal/1550/155047759009/html/
https://www.redalyc.org/journal/1550/155047759009/155047759009.epub
https://www.redalyc.org/journal/1550/155047759009/movil
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