Estrategias organizativas y didácticas para atender a la diversidad: una mirada desde el dirección escolar
Desde o início dos anos 90, as escolas têm registrado um crescimento significativo de estudantes imigrantes (até 9,53%), alunos com necessidades educativas especiais, alunos com diferenças de gênero, habilidade e cultura, chegando a ser uma característica da maioria das escolas o seu carácter divers...
Shranjeno v:
| izdano v: | Práxis Educacional |
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| Glavni avtor: | |
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Espanhol |
| Izdano: |
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
2016
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| Teme: | |
| Online dostop: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695476963005 |
| Oznake: |
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