Estrategias organizativas y didácticas para atender a la diversidad: una mirada desde el dirección escolar
Desde o início dos anos 90, as escolas têm registrado um crescimento significativo de estudantes imigrantes (até 9,53%), alunos com necessidades educativas especiais, alunos com diferenças de gênero, habilidade e cultura, chegando a ser uma característica da maioria das escolas o seu carácter divers...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Práxis Educacional |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
2016
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695476963005 |
| Tagy: |
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